Adopción de perritos

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Hoy fue nuestra primera reunión en los proyectos que elegimos. Empezamos con nuestro proyecto externo que en mi caso seria REFUGIO DE ANIMALES. Nos explicaron cuáles son las tres ramas en las que se divide este proyecto, que son Labor, fondos y adopción.

Labor se refiere a todo aquello que refiere a cuidado de los perritos, bañarlos, jugar con ellos etc.. Los fondos van a ser destinados a la alimentación de estos, medicación y abrigo. Y la adopción es el ultimo paso.

Debido a que muchos  estudiantes entramos a este proyecto, decidimos dividirnos las ramas. El grupo en el que fui asignada le toco todo lo que respecta a “Adopción”.

Después de saber cuál era nuestra tarea respectiva, nos entregaron una guía para que organizáramos nuestro proyecto. Esta guía de divide en diagnóstico y planificación. Por lo que comenzamos a elaborarla.  El próximo miércoles tendremos que entregar esta guía ya elaborada, que subiré en este blog.

Después nos desplazamos al proyecto interno. Resolución de problemas.

Aquí empezamos a crear opciones para que los niños pequeños puedan resolver algún problema de convivencia entre ellos.

Nos dividimos en grupo de tres. Para poder elaborar  una idea.

Se nos ocurrió una manera en que los estudiantes pudieran comunicarnos sus problemas de manera anónima, para que fuera más cómodo para ellos. Algo así como un buzón en el que ellos depositaran sus problemas, y nosotros pudiéramos ir al salón y realizar actividades de integración sin sacar a los dos estudiantes que tenga el problema. De esta manera no se sentirá incomodos el proceso.

El nombre de nuestro proyecto es “El amigo anónimo” y se implementara de los grados de tercero hasta quinto, cada semana lo recogeremos y escogeremos el problema de convivencia más fuerte. Para promocionarlo haremos uso de la radio escolar, invitando a los estudiantes a participar, al igual que la pared informativa que se encuentra en primaria.